Conocí a Eduardo en un taller de crianza bilingüe que ofrecí para una organización de latinos en Alemania, su situación me impacto mucho, porque a pesar de todos los obstáculos que se le están presentando para lograr transmitir el español a sus hijos, el sigue intentando, informándose y esforzándose día a día por no caer en el abandono de una parte importante de su país natal, la lengua.

“La familia donde yo vivo con mi esposa, soy yo el único proveedor de la casa, así lo decidimos, para nosotros era importante que alguien se quedará con los niños y yo me dedicaría al trabajo, algo muy común en Latinoamérica”

Esta decisión ha traído consecuencias en el desarrollo lingüístico del español como lengua minoritaria de los niños, puesto que la dinámica familiar ausenta mucho al padre representante de esa lengua, y en este caso específico se le suma que la pareja no tiene dominio de la lengua. 

Menor cantidad de tiempo para la exposición de sus hijos al español. Aunque no solo es solo el factor tiempo, concluimos en nuestra charla que tambien es el factor paciencia y energía.  Eduardo llega agotado después de ocho horas de trabajo en otra lengua, trabaja en inglés y en alemán, lo que asegura que le dificulta aún más hacer el cambio de chip al español en su casa. 

Hay poca capacidad de concentración, presenta una mezcla de lenguas, olvida su motivación a esas horas del día donde no solo está cansado él, está cansada su esposa y tambien están cansados los hijos.

“Llegas a casa todos corren hacia ti, tu esposa piensa: “perfecto ya se puede hacer cargo él”, sin embargo sigo con mi mundo lleno de problemas, el trabajo, el tráfico, algún arreglo de la casa, etc. Me falta dejar los problemas fuera de casa para dedicarme a los niños”

Esa transición entre el cambio de los dos ambientes es vital para las acciones y la lengua que nuestro cerebro este dispuesto a usar en los momentos posteriores. Cuando logras hacer un buen cambio tienes mucha más fuerza, mayor disposición, eres creativo con la lengua y logras mirar a los ojos a tus hijos cuando les repites una palabra o una frase.

Una situación muy difícil de manejar porque a la hora que nosotros adultos logramos caer en cuenta y tomar la iniciativa para comunicar en nuestra lengua con momentos de calidad, nuestros hijos ya están por ir a la cama o se encuentran en las horas de mayor cansancio donde se inicia la rutina de la noche.

Afirma que es muy complicado, que ese no es el momento ideal para conectar con ellos en la lengua que menos dominan, no son momentos para exigir, tampoco son momentos donde hay disposición por las dos partes, terminan sin entender y un padre desesperado tratando de comunicar y guiar un momento de la dinámica familiar. Al final es muy sencillo terminar hablándoles en la lengua que entienden. 

En este punto me gustaría recalcar lo importante que es iniciar a comunicar con nuestro hijos desde el embarazo, desde los primeros meses o los primeros años de vida una comunicación en la lengua minoritaria, esto brindará mayores probabilidades de lograr ofrecer también en momentos de dificultad la lengua.

En la familia de Eduardo el español han decidido dejarlo para los fines de semana, igualmente Eduardo se siente solo y no logra comunicarse con sus hijos los dos días enteros en español, es necesario tomar acción y estrategia en la dinámica lingüística de esta familia bilingüe de cuatro.